El lugar de descanso del director de la escuela secundaria Kupetz Lykurg

Lykurg Kupetz nació en Levoča el 1 de diciembre de 1822. Asistió a las escuelas de su ciudad natal y en 1830 se trasladó a Pelsőcz, en el condado de Gömör, durante un año para aprender húngaro, regresando justo el día del funeral de su padre para acompañarlo a su tumba. En el curso escolar 1836-37 completó su educación secundaria en Miskolc, de donde regresó a Levoča y en 1843 aprobó el examen de candidato ante el estimado superintendente Pál Jozeffy. Ese mismo año se convirtió en tutor en la casa del barón Mihály Podmaniczky en Varsány, condado de Pest. En 1847, durante la Pascua, se trasladó a Halle, donde estudió filosofía y teología. En octubre de 1850, comenzó su trabajo en el Liceo de Levoča, del cual se convirtió en rector en 1854. En 1860 se convirtió en profesor sustituto, en 1865 en profesor titular en el gimnasio estatal evangélico, en 1870 en la escuela secundaria estatal real húngara, de la cual se convirtió en director en 1874. ; ... Lykurg Kupetz murió el 24 de enero de 1891. Durante 14 años dirigió la escuela confiada a su cuidado con un celo poco común y una devoción completa, y con la ayuda de sus buenos modales, buen sentido y gran educación, la hizo florecer a pesar de las duras condiciones locales y las tendencias intelectuales desfavorables. Durante este tiempo, la escuela secundaria experimentó grandes y significativos cambios tanto en su organización interna como externa. La escuela de sexto grado se convirtió en octavo, se introdujo también el examen de graduación, el francés se convirtió en asignatura obligatoria y, con ello, la orientación predominantemente realista y fundamentalmente práctica cambió por completo. Una educación general superior basada en lenguas modernas y conocimientos filosóficos se convirtió en el nuevo objetivo hacia el que debía encaminarse la escuela realista transformada, como competidora del instituto. Cualquiera que conozca la vida interna de las escuelas sabrá las enormes tareas que estas nuevas condiciones impusieron al director del instituto, cuya dificultad residía no tanto en el aumento de trabajo administrativo como en la coordinación del cuerpo docente, en el delicado equilibrio entre la ambición individual y el espíritu cívico, entre el aislamiento profesional y la interacción intelectual. Y Kupetz se situó en la cima de esta tarea. Su personalidad amable y benévola, libre de vanidad y ansias de dominio, su noble ambición siempre orientada al bien común, su formación científica versátil y rigurosa, y sus amplios horizontes, libres de prejuicios, lo hicieron excelentemente cualificado para este cargo. El profesorado de la escuela secundaria principal de Levoča siempre mostró un sincero aprecio y cariño hacia su director, quien era, literalmente, el alma de la institución. Si queremos apreciar su valiosa labor en la institución en su totalidad, no podemos ignorar una circunstancia crucial. La escuela secundaria no era popular en ningún lugar del país precisamente como resultado de los cambios organizativos mencionados, ya que los derechos no eran proporcionales a las nuevas cargas y, a pesar de la ampliación de la duración del curso a ocho años y los requisitos más estrictos, la oferta de titulaciones no se amplió. En tales circunstancias, las escuelas secundarias de todo el país se vieron despobladas. Si el Instituto de Levoča seguía siendo uno de los más concurridos y crecía año tras año, esto se debe principalmente a la destacada personalidad de su director, quien participó activamente en todos los ámbitos de la vida cultural e intelectual de la ciudad y el campo, y se ganó un respeto público tan sincero e incondicional que sus efectos beneficiosos también se sintieron en el instituto bajo su dirección. En 1887, se retiró a su merecido descanso. Pero este descanso no fue ocio para él. Incluso entonces, mantuvo un contacto constante con el instituto y siguió su desarrollo con gran interés. El rico bagaje de experiencias de una larga y continua vida dedicada a la actividad siempre estuvo abierto a los jóvenes camaradas, y muchos sintieron la calidez benéfica de su amistad paternal en sus consejos y acciones. Por lo tanto, su memoria vivirá entre nosotros y será bendecida por siempre.