Gusztáv Bárczi, Kratina

* Nyitraudvarnok, 13. septembra 1890 – † Budapešť, 9. augusta 1964 / lekár, učiteľ špeciálnej pedagogiky, vysokoškolský profesor ; ; V roku 1910 získal učiteľský certifikát v Léve. V ďalšom štúdiu pokračoval v Budapešti. Najprv získal titul zo špeciálnej pedagogiky (1913), potom titul z medicíny (1921) na Prírodovedeckej univerzite Pázmány Péter, ale cítil potrebu zložiť aj špecializačnú skúšku v odbore ORL. V roku 1922 spolu s Bélom Törökom (1871 – 1925) založil Školu pre nepočujúcich, ktorá sa špecializovala na vzdelávanie nepočujúcich. Do roku 1942 vyučoval nevidiacich, ľudí s poruchami reči a mentálne postihnutých v rôznych inštitúciách. Zároveň ukončil štúdium medicíny, venoval sa výskumu, publikoval a od roku 1939 vyučoval na Vysokej škole špeciálnej pedagogiky a pôsobil ako súkromný a školský lekár. Zúčastňoval sa na odbornom verejnom živote, bol členom Národnej rady ústavov špeciálnej pedagogiky a pôsobil ako prezident viacerých profesijných združení. V 20. rokoch 20. storočia pôsobil aj ako lektor školskej hygieny v Národnom inštitúte verejného zdravia. Redigoval časopisy Siketnéma Oktás. Stal sa tiež uznávaným odborníkom v zahraničí ako riaditeľ Štátneho ústavu špeciálnej pedagogiky na ulici Alkotás v Budapešti. Od roku 1948 vykonával svoje povinnosti vedúceho katedry organizačne nezávislej vysokej školy, ale naďalej zohrával profesionálnu a verejnú úlohu. Už v 30. rokoch 20. storočia pravidelne prednášal na medzinárodných kongresoch konaných v Rakúsku, Nemecku a Švajčiarsku. Uvažuje sa aj o jeho teoretických a systematických aktivitách, ale jeho vedeckovýskumná práca sa primárne zaoberala špeciálnou pedagogikou sluchových a mentálne postihnutých. Zaoberal sa sluchovou pedagogikou a svoje postrehy prezentoval na bohatom výskumnom materiáli. Jeho metóda vyvinutá pre vplyv špeciálnej pedagogiky kortikálnych hluchonemých z neho urobila priekopníka programu sluchovej pedagogiky na celom svete. V tridsiatych rokoch sa začal zaoberať vzdelávaním mentálne postihnutých – predovšetkým miernych prípadov. V roku 1958 sa osobne podieľal na organizácii inštitútu pre mierne a ťažko mentálne postihnutých v Brandenbursku-Gördene (vtedy NDR) a na vývoji jeho programu špeciálnej pedagogiky. Inštitúcia bola pomenovaná Bárczi-Haus. V roku 1953 mu bola udelená Kossuthova cena. Fakulta špeciálnej pedagogiky na ELTE v Budapešti bola pomenovaná po ňom. ; ; Jeho hlavné diela: ; Skúšobné hodiny zdravotnej starostlivosti, 1928, ; Nácvik maďarských rečových hlások, 1928, ; Sprievodca zdravotnou výchovou, 1935, ; Dedičnosť hluchoty a s ňou súvisiaca prevencia, 1936, ; Prebúdzanie sluchu – výchova sluchu, 1938, ; Praktická fonetika a korekcia chybnej reči, 1950, ; Fyziologické aspekty výučby výslovnosti, čítania a písania pre učiteľov špeciálnej pedagogiky, 1954; Všeobecná špeciálna pedagogika, 1959.