Akademie Bánya Selmec

Instituce byla založena 22. června 1735 vídeňskou dvorskou komorou. V důsledku toho byl v Selmecbányi zřízen ústav pro vzdělávání báňských úředníků (Bergschule), jehož úkolem bylo vychovávat báňské a hutnické techniky, kteří by mohli vykonávat úkoly v oblasti hornictví, horního práva, měření dolů, přípravy a zpracování rud, chemického rozboru, metalurgie, ražení mincí, směny zlata a správy. Od roku 1735 trvala výuka dva roky a probíhala v němčině. Jejím zakládajícím učitelem byl Sámuel Mikoviny (Ábelfalva), později se k němu přidali další učitelé (Tobias Johann Brinn, Karl Jakob Turman, Christian Heuppel). V roce 1763 z této instituce dekretem Marie Terezie vyrostla Bergakadmie, první evropská technická vysoká škola hornictví a hutnictví, kde se zpočátku nabízelo dvouleté a od roku 1770 tříleté vzdělávání. Profesorem první katedry (Katedra praktického hornictví a chemie) (1764–1769) byl jmenován Nikolaus Jacquin (Leiden, 16. února 1727 - Vídeň, 26. října 1817), který byl původně lékařem, ale zabýval se také botanikou, mineralogií a chemií. Později, v letech 1769 až 1797, byl profesorem katedry chemie a botaniky na Vídeňské univerzitě. Druhá (matematická) katedra byla založena v srpnu 1765. Byla zřízena 13. října. 1723 a pod jejím vedením byl Miklós Poda (Vídeň, 3. října 1723 - Vídeň, 29. dubna 1798) jmenován jezuitským učitelem. Vyučoval mechaniku, matematiku, důlní měřictví, mechaniku a fyziku a organizoval knihovnu Akademie. Instruktorem instituce byl až do roku 1771. Od samého začátku probíhal tlak na rozšíření dvouletého studia na Akademii na tříleté. K tomu došlo v roce 1770 a název Akademie se poprvé objevuje v dokumentu (Systema Academia Montanisticae), který to stanovil. Uchazeči museli obvykle složit přijímací zkoušku (s výjimkou těch, kteří předtím absolvovali nějaký druh „filozofického kurzu“). Synové „profesionálů“ měli při přijímání výhodu. Tříleté studium začínalo třemi katedrami. Vedoucím katedry matematiky, mechaniky a strojírenství byl již zmíněný Miklós Poda, vedoucím katedry mineralogie, chemie a teoretické metalurgie Giovanni Antonio. Scopoli (Cavalese/Itálie, 13. června 1723 – Pavia, 8. května 1788), geolog, chemik, entomolog, botanik a lékař, který v jednom ze svých děl popsal faunu a flóru oblasti Selmecbánya. Na Akademii působil do roku 1777. ; Vedoucím katedry praktického hornictví byl Christoph Traugott Delius (Wallhausen/Německo, 1728 – Florencie, 21. ledna 1779), báňský rada, který dříve studoval hornictví a hutnictví v Selmecbánya. Na Akademii učil pouze do roku 1772, protože byl povolán do Vídně, aby řídil záležitosti mincovny. Mimochodem, všem vedoucím kateder byla udělena hodnost báňského rada. ; Císařovnin dekret také konkrétně upozorňoval na význam lesů a lesnictví, což bylo v pozdějších desetiletích zahrnuto i do učebních osnov. Profesoři byli povinni napsat tištěnou učebnici pro svůj vlastní vyučovaný předmět. Scopoli vydal mineralogické dílo, Delius vydal mezinárodně uznávanou učebnici hornictví. Poda napsal svazek o mechanice a inženýrství. Od začátku byl kladen důraz na praktickou výuku a výše zmínění učitelé, stejně jako Antal Ruprecht (Szomolnok), který nahradil Scopoliho, vyvinuli laboratorní výukovou metodu, která se později rozšířila po celé Evropě (prostřednictvím École Polytechnique v Paříži). Studenti skládali zkoušky čtvrtletně a vzdělávání pokračovalo po celý rok. V této době se také formovaly studentské tradice a zvyky, které později přetrvaly i po přestěhování instituce do Šoproně a Miškovce. ; Prvním zlatým věkem Akademie byla poslední třetina 18. století. Proslavila se i v Evropě a Americe. Mezi její studenty patřili nejen Maďaři, ale i ti z mnoha zemí evropského kontinentu, kteří si chtěli získat hluboké znalosti hornictví a metalurgie. Několik renomovaných evropských vědců strávilo v Selmecbányi několik měsíců (především Italové jako Alessandro Volta, Savaresi, Tondi, Lippi atd.), aby prováděli výzkum. Od prvního desetiletí 19. století dále rostl význam... Akademie postupně upadala, což nebylo způsobeno poklesem úrovně vzdělání, ale spíše úpadkem hornictví a také skutečností, že hlavní tah vědeckého a technického výzkumu byl zaměřen do jiných oblastí. Současně byly zavedeny nové teoretické předměty (výuka deskriptivní geometrie a architektury začala koncem 30. let 19. století) a v akademickém roce 1839/1840 byla zahájena výuka na katedře mineralogie, geologie a paleontologie. V té době se Královská komora již zabývala komplexním reformním plánem, který zahrnoval modernizaci vzdělávání a zavedení výuky lesnického inženýrství. Od roku 1808 fungoval ve městě dvouletý lesnický ústav jako instituce vysokého komorního hraběte, který byl v roce 1838 povýšen na akademický status a připojen k báňské akademii. Konečně 6. října 1846 schválil Ferdinand V. zřízení Berg- und Forstakademie (Hornicko-metalurgická a lesnická akademie). Doba studia studentů hornictví a hutnictví byla prodloužena na čtyři roky, zatímco studenti lesnictví... Studoval tři roky. Pedagogický sbor se skládal ze šesti profesorů s hodností báňského rady, jednoho odborného asistenta a pěti docentů a pedagogický sbor doplňovali tři čestní přednášející. Na konci 40. a začátku 50. let 19. století působil na Akademii několik let učitelem Christian Doppler. (1803–1853) byl světoznámý fyzik a matematik narozený v Salcburku, který objevil Dopplerův jev (frekvence vlny vyzařované pohybujícím se zdrojem vln je pro pozorovatele větší nebo menší, jak se zdroj k němu přibližuje nebo od něj vzdaluje). Protože akademie vychovávala specialisty pro celou Habsburskou říši, mezi studenty patřili příslušníci všech národností žijících v zemi a studovalo zde i mnoho zahraničních studentů. Jednotlivé národnosti zakládaly různé národní organizace, literární a jazykové spolky atd., takže se akademie stala i základnou pro individuální národní aspirace. Maďarská revoluce a válka za nezávislost v letech 1848/49 přinesly významnou změnu v chodu instituce. Téměř polovina z přibližně 300 studentů byla německé nebo českomoravské národnosti a drtivá většina se rozhodla odejít. Oni... snažil se najít místo v rakouském Leobenu a v české Příbrami. narychlo zřídil podobnou instituci. ; Ty později postoupily do akademického statusu (Leoben – 1860, Příbram – 1865) a tak Selmecbányaská akademie již nebyla jediným vysokoškolským zařízením pro hornické úředníky v monarchii. Dne 18. března 1848 vydala uherská královská dvorní komora dekret, kterým akademii vyzval k používání maďarštiny jako vyučovacího jazyka od podzimu 1848 v novém akademickém roce. Toto maďarizační úsilí však brzdila skutečnost, že mnoho učitelů neovládalo maďarsky, ale ještě větším problémem byl nedostatek maďarské hornické a lesnické terminologie, takže tato maďarská terminologie musela být nejprve vytvořena. Kvůli válečným podmínkám se to rozjelo s obtížemi a navíc se většina studentů do Selmecbányi nevrátila, takže byla i výuka pozastavena. Teprve v roce 1850 bylo obnoveno vzdělávání a školení. Jeho jazykem zůstala němčina a teprve po vyrovnání V roce 1867 se stala maďarskou státní institucí (do té doby byla pod kontrolou rakouské dvorské komory) pod názvem Královská uherská báňská a lesnická akademie. Od roku 1868 se maďarština stala vyučovacím jazykem a od té doby můžeme počítat druhý rozkvět akademie, trvající půl století. Za velké úspěchy instituce lze považovat především vzdělávání specialistů v maďarštině, vytvoření maďarského technického jazyka pro hornictví, hutnictví a lesnictví a vývoj a aplikaci moderních, v mnoha případech vlastních, inovativních technologií, ale neměla by se podceňovat ani vědecká činnost učitelů akademie. V roce 1867 Antal Péch na vlastní náklady založil časopis Mining and Metallurgical Papers, který v letech 1871 až 1903 vydávala Akademie v Selmecbányi. Články publikované v tomto časopise na stejném místě založil Spolek na podporu literatury o hornictví a hutnictví. Z něj v roce 1867 vznikl Národní uherský spolek pro hornictví a hutnictví, který je aktivní dodnes. Selmecbánya v roce 1892. Na selmeckém výkonném zasedání v roce 1894, rovněž na základě návrhu Antala Pécha, se zrodil pozdrav „Hodně štěstí“. Plán obnovy akademie schválil František Josef I. 15. srpna 1872. V souladu s tím byl od té doby ředitel instituce volen akademickou radou. Byly zřízeny nové katedry, takže na katedře hornictví a hutnictví působilo celkem 12 kateder a na katedře lesnictví 3 katedry. Důležitou změnou bylo, že dříve jednotný „hornický“ vzdělávací program se stal čtyřmi obory: hornictví, hutnictví, ferometalurgie a strojírenství-architektura. Lesnické vzdělávání probíhalo také ve dvou oborech: všeobecné lesnictví a lesnické inženýrství. Základní vzdělání bylo v prvním ročníku ve všech oborech téměř stejné, specializace postupně začala od druhého ročníku. Učební plán zůstal v podstatě nezměněn až do roku 1895 (tehdy byl v Selmecbányi zrušen obor strojírenství-architektura) a až do reformy vysokých škol v roce 1904, s pouze vedlejšími předměty. úpravy. V souvislosti s reformou byla v roce 1876 zavedena státní zkouška po získání absolutória a dvouleté průmyslové praxe, po jejímž absolventi obdrželi diplom. Registrace diplomů obsahovala termín inženýr až v roce 1895 a teprve poté se oficiálně objevily zápisy odkazující na inženýrskou kvalifikaci (například důlní inženýr, hutní inženýr, inženýr hutí). S rozvojem průmyslu a technických znalostí se stále více naléhala potřeba dalších reforem. V důsledku toho byla v roce 1904 Akademie transformována na Akademii hornictví a lesnictví. Byla přejmenována na vysokou školu a jejím vedoucím se od té doby říkal rektor. Počet kateder se zvýšil na dvacet, délka studia se jednotně stala čtyřletou a specializace byla zachována. Je důležité zdůraznit, že základnímu vzdělání v přírodních vědách byl kladen velký důraz a počet hodin v matematice a přírodních vědách byl o 10–30 % vyšší než na podobných vysokých školách v Evropě, ale dokonce i než počet hodin na Technické univerzitě v Budapešti. Tento slibný vývoj byl přerušen vypuknutím první světové války. V akademickém roce 1913/14 měla kolej stále 580 studentů a mezi lety 1914 a 1918 počet studentů nedosáhl ani sta, někteří studenti byli odvedeni do vojenské služby (mnozí z nich zemřeli nebo byli zajati) a v důsledku změny říše v roce 1918 se učitelé a studenti koleje zmocnili movitého majetku instituce (s výjimkou laboratorního a vzdělávacího vybavení, z nichž většina zůstala na místě) a knihovna byla zabalena do beden a evakuována nejprve do Budapešti a poté na jaře 1919 do Šoproně. Přestěhovala se sem i většina učitelů ze Selmecbányi, takže vzdělávání mohlo pokračovat, i když za nepříznivých okolností, od podzimu 1919. Později, po roce 1945, byla příprava hornických a hutních specialistů přesunuta do Miskolce, zatímco příprava lesnických specialistů zůstala v Šoproni.